王总结数学：高中数学要学好，这个环节少不了

　　因为数学的分值大，而且属于基础学科，所以很多同学的成绩是成也“数学”，败也“数学”。事实上，数学确实是不少高中生心中的痛，那么应该如何提高数学学习的效果?王总结数学认为秘诀在于两个字：总结。

　　做题之后加强总结。

　　我们一定要明确，平时我们做的练习题，不一定考试就会考。所以把题目单纯背下来是没有用的，我们真正要学习的是每一道题目的解题思路与方法。正因如此，所以才更要把自己做过的每道题加以反思，总结自己的收获。

　　总结也要有针对性，我们需要总结：这是一道什么内容的题?考点是什么?属于什么题型?常规方法是什么?有没有更快的方法?

　　这也是王总结数学一直在强调的四个总结：考点总结、题型总结、方法总结和技巧总结。

　　注重这四个总结才能做到知识成片，问题成串。积累下来构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说：“有钱难买回头看”。王总结数学始终认为，做完作业，回头细看，价值极大。这个“回头看”，是学习过程中很重要的一个环节：要看看自己做对了没有，还有什么别的解法，题目处于知识体系中的什么位置，解法的本质什么，题目中的已知与所求能否互换、能否进行适当增删改进。有了以上五个回头看，就是王总结数学一直在强调的“做百题不如透析一题”的本质。

　　有的学生认为，要想学好数学，只要多做题，功到自然成。这话不能说不对，因为确实做的题太少，很多熟能生巧的技巧也无从谈起。所以适当地多做题是没错的。但是，只顾钻入题海，堆积题目，以刷题多而自豪，在考试中也基本难有作为。打个比喻：有很多人，因工作的需要几乎天天在写字。结果写了几十年的字，往往写字的水平依旧停留在原地。

　　不管什么技能，重复多次并不等于就一定能提高，而是要有意识地把提高当成目标，把行为活动合理和系统地组织起来，总结反思，水平才能提升。

　　2、主动复习注重总结。

　　王总结数学强调：进行章节总结是非常重要的。

　　那么应该怎样做章节总结呢?王总结数学建议的总结过程有以下步骤：

　　(1)把课本、笔记、区单元测验试卷、校周末测验试卷等全部收集到一起，从头到尾阅读一遍。一边读一边做标记，标明哪些是下一步要摘录的。要养成一个习惯，在读材料时随时做标记，告诉自己下次再读这份材料时的阅读重点。长期保持这个习惯，学生就能由博返约，把厚书读成薄书，积累起自己独特的，也就是最适合自己进行复习的材料。这样积累起来的资料才有活力，才能用的上。

　　(2)把本章节的内容一分为二，一部分是基础知识，一部分是典型问题。

　　(3)在基础知识的疏理中，要罗列出所学的所有定义、定理、法则、公式。要做到三会两用，即：会文字表述，会图象符号表述，会推导证明。同时能从正反两方面对其进行应用。

　　(4)把重要的、典型的各种问题进行编队。要尽量地把他们分类，找出它们之间的位置关系，总结出问题间的来龙去脉。不然的话，陷入题海，徒劳无益。这一点，是提高高中数学水平的关键所在。

　　(5)总结那些尚未归类的问题，作为备注进行补充说明。

　　(6)找一份适当的测验试卷，计时测验，然后再对照答案，查漏补缺。

　　王总结数学认为总结思维的过程其实就是：将抽象的事物形象化，将形象的事物有序化，将有序的事物概括化。因为它实在是太有用了，所以建议大家熟练掌握，对于提高数学成绩是非常有帮助的。