高考后留学2+2/3， 3+2，3+1，预科，直接留学区别

　　最全面的留学攻略送给你

　　高考即将到来，一些高三家长会为孩子做两手准备，留学和国内高考统招。高考成绩好，录取学校和专业都很理想，就在国内读，如果高考没达到预期，或者录取学校、专业不甚满意，可以选择出国留学。高考失利可以选择留学，高考成功同样可以选择留学;富裕家庭可以留学，中等家庭也可以留学。

　　这篇关于高考后留学的干货，从出国留学项目汇总，出国留学项目利弊分析，出国留学择校攻略三个方面进行详细说明，让你对直接出国留学、留学预科、出国留学2+2统招、出国留学2+2北美项目、出国留学2+2留学基地项目，留学3+2统招、留学3+2BTEC HND、留学3+2SQA AD有一个清晰完整的认识。

　　一、出国留学项目汇总

　　留学途径一：直接出国

　　1.介绍：直接出国，是指学生通过留学中介或自己根据国外大学官网招生要求申请国外大学。

　　2.优势：学生可以直观选择国外优质教育资源，对于学生的学习能力，管理能力，语言水平提升较快。

　　3.劣势：申请难度较大：对于学生的经济条件、学习能力、英语水平、自理能力、自律能力均有较高要求

　　4.申请条件：语言及学习成绩：可以参看海外大学官网招生要求;留学费用：20-50万元/年

　　5适合学生：自主学习能力突出;语言能力强;沟通能力强;自理及自律能力强;家庭经济实力雄厚的学生

　　6直接留学优劣分析：

　　因直接出国对学生的经济条件、学习能力、英语水平、自理能力、自律能力、沟通能力均有较高要求，所以不适合大多数学生。世界排名较高的院校平均毕业率仅为50%-60%之间，很多学生虽然能顺利申请到一些世界一流院校，但毕业难度非常大，主要源于以下几方面原因：

　　①语言障碍

　　雅思或托福成绩不等于真实语言水平。大多数通过国内的语言培训机构学习应试技巧，甚至是用一些非正常手段获得较高的分数，从而申请到的世界排名靠前的院校。学生在出国后，实际语言能力无法支持学生顺利完成学业。授课教师身份的国际化，在欧美澳加高校中本土、印度、日本、阿拉伯国家的教师口音、表达习惯等，加上当地的方言，即使学生英语水平较高，至少也需要一到两个月的语言适应期，对于大部分学生都需要3-6个月的语言适应期，少数同学甚至需要更长的时间。

　　②自理能力弱

　　当下学生的独立生活能力偏弱，大多数学生在出国前都是和父母一起生活，起居饮食方面习惯了有人照顾，而出国后面对一个人独立生活，心理压力过大，很多学生在饮食上也出现问题，影响到健康，从而直接影响学业的顺利完成。

　　③快速适应能力不够

　　学习方式的变化是对学生极大的挑战，国外院校基本采用引导式教学，自学为主，课堂学习方式主要有两种，Lecture(讲座)和小组讨论，没有国内授课分章节，按计划逐步推进的教学方式，没有固定教材，授课教师会提供大量书单，且教师提供书单内已包含的理论知识老师课堂上一般不再讲述。学生以自学为主，要到图书馆自行大量查阅资料，整合知识写出报告或论文、做演讲等，这对于传统中式教育下的中国娃来说，没有扎实的语言基础、很强的学习和自律能力及知识整合能力，会导致很多学生在专业课学习上很难适应。

　　综上所述，直接出国更适合年龄偏大的学生，例如硕士或博士阶段的留学，或是英语水平很高，独立生活能力很强，学习自主性很高的学生。

　　途径二：国外留学预科(1+3或1+4)

　　1介绍：留学预科是常见的留学途径之一，学生先在预科班学习半年到一年的时间，之后进入国外大学学习3-4年，获得国外大学的学士学位。根据学习地点不同，留学预科可以分为国内留学预科和国外留学预科两种。

　　国外留学预科是英国、澳大利亚等英联邦国家的大学以及北美大学，针对留学生开设的教授语言或者专业基础的非学位课程。旨在帮助学生顺利从高中到本科过渡，预科课程可给学生一段适应期与调整期，为学生进入更高一层次的课程作好准备。

　　2国外留学预科(1+3或1+4)优势：

　　①国外留学预科能申请到比直申排名更好的学校。

　　②语言环境国内好，可以提前一年熟悉了解当地的风土人情，接触到来自不同国家的学生，开启大学生活的序幕。

　　③国外大学预科更像大学教育，不仅提高英语，还有部分专业知识，提前适应大学学习生活。

　　3国外留学预科(1+3或1+4)劣势：

　　①申请时间有点尴尬

　　国内高考在6月，而国外大学预科一般开学在9月或10月初，一般要求雅思6分，学生很难快速达到语言分数，并完成申请手续顺利出国。

　　②对学生生活自理能力、适应能力和抗压能力要求较高

　　在学习之余必须要适应独处异国他乡而存在的学习、生活、文化差异等带来的压力。

　　③强调独立学习能力、沟通能力和表达能力，同时具有一定的风险性

　　只有适应国外的学习方式和考核方式，具有以上的基本能力才能顺利完成预科课程的学习正式开启大学生活。

　　④费用较高

　　国外读预科一年学费加生活约30万元人民币左右。

　　留学途径三：国内留学预科

　　1介绍：

　　国内留学预科是国内大学、教育培训或甚至是留学机构推出的中外合作留学课程，学生在国内大学完成1年左右的学习，提前适应海外大学的学习模式，之后进入海外大学，开始大一学年的学习。

　　2优势：

　　①平稳过渡

　　留学预科可以帮助自控能力强、目标明确的学生较快速提升语言水平并帮助学生为国外大学的专业课学习做好准备。

　　②节省费用

　　与国外留学预科相比，国内留学预科可以节省一部分留学费用。

　　③自由选择

　　留学预科基本上可以申请数十个留学国家的数百个专业，充分满足学生的需求。

　　④海外大学排名高

　　留学预科国内学习时间较短，海外对接大学排名好，学位含金量高。

　　3劣势：

　　①语言环境差。

　　教学质量良莠不齐。国内预科一般以英语教学为主，适当增加少量基本学分课程，授课以国内老师为主，教学质量自行把控，没有统一标准。课程一般前紧后松，只注重英语成绩忽视专业课学习能力。

　　②风险大

　　能否入读国外理想院校风险较大，国外名校一般不认可国内预科的学分。

　　③与国外衔接度不高

　　为了申请较好的学校，第一学期强化英语适当加几门所谓的学分课，以强化英语为主，唯分数论。第二学期英语学习为辅加部分学分课程，教学方式和考核方式严重本土化，以老师讲学生听为主。

　　④对学生综合能力要求较高

　　留学预科由于国内学习时间短，因此对于学生的经济条件、学习能力、英语水平、自理及自律能力均有较高要求。

　　4申请条件：

　　语言成绩：英语国家：雅思5.5分以上或托福79分以上;

　　5留学费用：20-50万元/年

　　6适合学生

　　学习能力突出;语言能力强;自理及自律能力强;家庭经济实力雄厚学生，短时间刷出高成绩，成功进入理想大学。

　　结语：

　　预科留学与直接出国对于学生的经济条件、学习能力、英语水平、自理能力、自律能力等要求几乎一致，所以不适合大多数学生。更适合英语水平高，独立生活能力强，对异国环境适应力强，学习自主性高的学生。

　　留学途径四：统招出国留学2+2

　　1介绍：

　　2+2留学是“学分互认”留学课程，学生在国内大学完成2年的学习，获得某海外大学某专业学年阶段性学分后，进入海外大学继续完成后2年的学习，获得该大学学士学位。有统招出国留学2+2和非统招2+2留学(北美方向)、非统招2+2/3留学(留学培训基地项目)。

　　统招2+2留学要求学生的高考成绩达到所报院校的统招录取分数线，毕业后可以获得海外大学和国内大学双学位。

　　2统招出国留学2+2优势

　　①只要学生完成国内学业就可以获得国家承认的本科学历，降低学习风险。

　　②费用可控，是否出国学生及家长可自愿选择。

　　3统招出国留学2+2劣势

　　①学习动力不足。

　　大部分学生以降分入读较好的国内高校为目标，出国意愿不强，语言及整体学习环境一般。

　　②国外院校排名一般，选择性小。

　　③国外就读院校为固定合作院校，没有更多选择，大部分院校排名一般。

　　④教学形式与教学内容本土化。

　　留学途径五：非统招2+2留学(北美方向)

　　1.介绍：

　　非统招2+2留学(北美方向)对于高考总成绩要求达到本省份二本线以上，其中更加关注学生的英语成绩，通常要求学生的高考英语成绩达到英语试卷总分的75%以上。学生毕业后只拿海外大学的学位，学习成绩优异的学生可申请到QS世界大学排名50强以内的院校。

　　2.出国留学2+2北美方向优势

　　①对接国外大学好，可申请世界名校

　　2+2留学对接的海外大学大多数在世界排名前200名以内，有机会世界顶级名校，远高于国内部分一本类大学的世界排名。因此2+2留学生毕业所获学位含金量高。

　　②节省留学费用

　　2+2留学课程的设置可以使学生在国内大学预修国外大学学分，因此可以大大降低留学费用。通常2+2留学生国内学习的两年可为家长节省留学费用40-60万元/年。

　　3.出国留学2+2北美方向劣势

　　①留学风险

　　学生须完成国外学业拿到本科学士学位，否则没有任何学历。

　　②入学门槛高

　　2+2留学直接进入专业课学习，对学生英语水平和学习能力要求都较高，国内学习课程强度大。

　　4申请条件

　　雅思5.5分以上或托福65分以上，应届高考学生英语单科110分以上

　　5留学费用：4年合计费用约：80-100万元

　　国内阶段：学费：10-12万元/年;生活费：2-3万元/年

　　国外阶段：学费+生活费：25-35万元/年

　　6适合学生

　　有意冲击世界名校、中等收入家庭, 英语基础好、学习能力较强的学生

　　7开设院校

　　北京航空航天大学

　　北京航空航天大学留学2+2项目于2010年开办，开设计算机、电子工程、金融、管理学等专业，

　　目前毕业的学生顺利申请到克莱姆森大学、明尼苏达大学双城分校(QS世界大学排名156)、密西根大学安娜堡分校(QS世界大学排名20)、威斯康辛麦迪逊(QS世界大学排名53)、埃默里大学(QS世界大学排名148)、多伦多大学(QS世界大学排名28)、西安大略大学、爱丁堡大学(QS世界大学排名18)、南安普顿大学(QS世界大学排名96)、悉尼大学(QS世界大学排名42)、墨尔本大学(QS世界大学排名39)等世界名校。

　　留学途径六：非统招2+2/3留学(留学培训基地项目)

　　1.介绍

　　非统招2+2/3留学目前比较多的主要是留学培训基地项目中的战略合作伙伴类，基地项目合作院校在签署合作协议，学生在国内进行 1 年制预科或 2 年制学分豁免课程的学习，达到录取要求后直接进入签订合作的国外大学进行 3 年或 2 年本科学习，毕业后取得国外大学本科学士学位证书。

　　2.优势

　　①节省留学费用

　　2+2/3留学课程由于可以在国内大学预修国外大学学分，因此可以大大降低留学费用。

　　②学位含金量中等

　　2+2/3项目留学对接的海外大学大多数在世界排名200-600名。

　　3.劣势

　　①可选大学、专业少

　　协议规定合作院校限制,导致学生就读海外院校选择相对较少，

　　②无法申请顶级院校

　　比较直接出国留学、出国留学2+2北美名校等项目，学生很难申请到国际排名非常靠前的院校。

　　4.申请条件

　　雅思4.5分以上或英语高考成绩达到英语试卷总分的60%以上

　　5.留学费用：4年合计费用约：80-120万元

　　国内阶段：学费：5-7万元/年;生活费：2-3万元/年

　　国外阶段：学费+生活费：20-35万元/年

　　6.适合学生

　　学习能力一般、中等收入家庭

　　7.开设院校

　　北京外国语大学

　　北京外国语大学开设直通英国 2+2 学分豁免国际班，学生在北京外国语大学进行 1 年预科和 1 年学分豁免课程的学习，达到录取要求后直接进入国外大学进行 2 年本科学习，毕业后可取得国外大学本科学士学位证书。

　　涉及的专业有金融、经济、会计、市场营销、国际贸易、人力资源、财务管理等等。合作院校有伯明翰大学(QS世界大学排名79)、班戈大学、朴茨茅斯大学、赫尔大学、切斯特大学、格鲁斯特大学、伯明翰大学学院。

　　上海外国语大学

　　NewZealand新西兰怀卡托大学项目，在上海外国语大学学习两年，学生完成规定的课程后，由上海外国语大学推荐，新西兰怀卡托大学考核。经考核合格者，由新西兰怀卡托大学录取，赴新西兰进入本科阶段学习两年并可豁免部分课程学分，直至获得本科学士学位。成绩优异者，可直接连接该校硕士阶段学习。专业涉及商科类、语言学、心理学、哲学、音乐学等。

　　United Kingdom英国大学项目，与兰卡斯特大学(QS世界大学排名131)、赫瑞瓦特大学、考文垂大学、普利茅斯大学、德蒙福特大学、切斯特大学、赫尔大学、伯明翰城市大学、格林威治大学等合作，学生顺利完成国内规定课程，成绩合格并达到相关院校语言要求的，进入英国合作院校继续学习获得留学院校授予的相应学士学位证书。专业涉及商务管理、商业法律、企业管理、人力资源、市场营销等。

　　广东外语外贸大学

　　广外的出国留学培训项目是由国际学院开展培训。广外于2004年成立国际学院，现与英国多家大学合作2+2项目，涉及的专业有商务管理、人力资源管理、会计与金融、商务行政管理、国际商务等;合作院校有兰卡斯特大学(QS世界大学排名131)、莱斯特大学、埃塞克斯大学、考文垂大学、中央兰开夏大学、格鲁斯特大学、威斯敏斯特大学、贝特福德郡大学、兰卡斯特大学、朴茨茅斯大学。

　　除此以外，出国留学2+2留学基地项目国内承办大学还有：西安外国语大学、西南财经大学 、青岛大学、天津师范大学、东北财经大学、湖南大学、厦门大学、云南大学、武汉大学、中国石油大学(华东)、首都经济贸易大学、苏州大学、山东师范大学等。

　　结语：

　　2+2/3项目的区别主要是因为北美和英联邦国家教育体制的不同，北美本科教育为4年制，英联邦国家本科教育为3年制。所以北美方向2+3项目国内一年语言学习一年国外大学课程学习，国外3年为本科段的学习，英国方向2+2项目同样一年的语言学习一年国外专业课程学习，国外完成本科后两年的学习。

　　2+2/3留学无论是对学生自身英语水平，还是自我学习能力的要求以及申请国外大学的条件，对接院校的排名都有着很大差异，所以有此项留学诉求的学生及家长请务必心明眼亮。北美方向对接院校排名相对靠前，英国方向除个别院校可对接QS排名百名左右的院校，但绝大多还是世界排名300名后的院校。

　　家长需从学生自身情况考虑，慎重选择，敲黑板，划重点：北美方向、英国方向不同，相去甚远，具体差异请仔细参阅上诉两种分类详情。

　　留学途径七、统招出国留学3+2项目(专升本)：

　　1.介绍

　　3+2留学是学生通过考核在国内大学完成3年的学习，修满学分后进入外国大学，1年完成本科课程，再读1年获得教育部认可的海外大学硕士学位(如果去美加等国以留学国家实际教育体制调整学习时长)，在教育部留学服务中心认证学士学位。

　　3+2留学严格区分可以分为：统招留学3+2，非统招出国留学3+2SQA项目 ，非统招出国留学3+2 BTEC HND项目

　　统招出国留学3+2项目为专升本，即国内统招大专，同时注册国外学籍，获得国外颁发的阶段性学习证明，需要到国外获得本科学士学位(如美国、荷兰、爱尔兰等国一般2年可拿本科，英国、澳大利亚、匈牙利等国一般1年可拿本科)，部分国家3+2留学统招项目可获得硕士学位，单纯从学历的角度来看相当于国内专科升国外本科。

　　2.统招.3+2(3+1)留学项目劣势：

　　①3+2留学统招项目归国后部分本科学士学位不能认证，硕士学位可以认证。即便可以认证的本科学位，所对接的本科院校国际排名都相对非常靠后。

　　②因学生入学英语成绩弱，同时求学动力不强，所以很多学生在专科毕业后，很少学生选择出国留学。

　　③学生就业时因第一学历是专科，会失去参与竞争公务员或是进国家企事业单位的条件，但一般不影响外企就业。

　　留学途径八、非统招出国留学3+2项目SQA(3+1+1)

　　非统招出国留学3+2主要包括两类，一类是BTEC HND、还有一类是SQA AD课程。

　　1.介绍

　　SQA AD课程由中国(教育部)留学服务中心(CSCSE)与苏格兰学历管理委员会(SQA)于2003年共同将SQA-AD 项目引入中国。

　　学生通过考核在国内大学完成3年的学习，修满学分后进入外国大学完成1年学习获得海外大学学士学位后，可继续通过1-2年的时间获得教育部认可的海外大学硕士学位。也可以放弃继续深造，直接回国或海外创业、就业。

　　SQA-AD项目只要教育部涉外监管网上认可的英语授课的国外院校和专业都可以申请对接，其本科学士学位及硕士学位均属于国家承认学历，均可得到教育部留学服务中心的认证，具体学习时长需结合学生成绩和留学国家学制等通过课程评估最终确定。

　　2.出国留学3+2项目SQA优势

　　①节省60-100万元留学费用

　　3+2留学生5年的学习总费用约为80-90万元，直接留学学士和硕士学位通常需要150-200万元人民币。因此，选择3 + 2出国留学可以节省数十万元的留学费用。

　　②留学国家、院校选择广泛

　　只要是教育部涉外监管网上可查询的国外正规院校都可以做课程对接，获得本科学士学位后都可以认证。硕士阶段可以申请包括牛津大学、剑桥大学、帝国理工大学等世界顶级名校。

　　③学制灵活

　　SQA 3 + 2课程原则上是3+1+1留学课程。学生根据自身需求，在本科毕业后可选择要不要攻读研究生，如果继续攻读，学生回国后，可获得本科及硕士两个学位。

　　3.出国留学3+2项目SQA劣势

　　①国外学习时间相对较短，不适合想要全面充分体会国外大学学习生活的学生选择。

　　②学生不能随意选择专业，除北航开设了计算机、电子工程两个工科类专业外，所有院校几乎开设的均是商管类专业。

　　4. 出国留学3+2项目(3+1+1)申请条件

　　①应往届高中毕业生

　　②通过笔试和面试

　　③部分大学3+2留学课程高考英语成绩90分以上或雅思4.5分以上可免笔试。

　　5. 出国留学3+2项目(3+1+1)适合人群

　　高考成绩不理想的学生、无法考入国内名校，希望通过努力获得更多学习和发展机会的学生。

　　6.出国留学3+2(3+1+1)国内承办院校

　　北京邮电大学、北京航空航天大学、中央财经大学、北京第二外国语学院、北京理工大学、北京交通大学、首都师范大学 、对外经济贸易大学 、中国石油大学(北京) 、上海外国语大学贤达经济人文学院、上海财经大学 、华东师范大学、上海立信会计金融学院、南京航空航天大学 、武汉理工大学 、四川大学、中南林业科技大学、中国石油大学(华东)、中国海洋大学、厦门大学 、西北工业大学明德学院 、福建江夏学院 、福建师范大学协和学院 、贵州师范大学 、宁夏大学 、广东财经大学 、新疆农业大学 、西安科技大学高新学院 、广东金融学院 、华南师范大学、济南大学 、电子科技大学。

　　7.点评

　　非统招留学3+2SQA项目让很多高中阶段成绩不太理想的学生另辟蹊径，找到出路。

　　据教育部留学大数据统计，北航出国留学3+2项目学生相继进入牛津大学、帝国理工学院、伦敦大学学院、伦敦政治经济学院等世界顶尖院校攻读硕士，并顺利毕业;北二外3+2学生曾成功申请到剑桥、伦敦政治经济学院等世界顶级学府顺利完成硕士研究生。

　　学生大多以本科上下的高考成绩入学，通过努力，很多学生在硕士阶段，甚至本科阶段都可申请到QS排名200强的世界顶尖院校、更有佼佼者可以进入世界10强以内的院校深造。对于高考失利的学生，是一个可以实行弯道超车的逆袭项目。

　　另外留学费用低，是该项目这些年热度不减的重要因素。

　　留学途径九、非统招出国留学3+2 BTEC HND

　　世界领先的教育项目，BTEC-HND具有鲜明的教学特点BTEC—HND文凭简称英国国家高等教育文凭，在全球有7000个教学中心开展教学活动，其文凭得到英国接近70%的大学的认可，并全世界各国的认可。

　　注意：BTEC HND并没有获得我国教育部的认证。学生必须在同一所院校完成本科和硕士阶段所有课程，因没有本科学位，所以无法进行本科学历认证，但硕士学位可以进行国家学历认证。属于标准的本硕连读项目，而国内其他称为3+2项目的，基本都属于3+1+1项目。

　　留学途径十：4+0留学

　　1.介绍

　　国际本科是教育部批准自主招生的国外学历学位教育项目，为有意在国内获得国外大学学士学位者设计，

　　学生既可以选择四年全部在国内完成学业，也可以灵活选择一年或者二年时间前往国外合作大学学习，获得由合作大学颁发的相应学历的学位证书，同时还可获得教育部留学服务中心颁发的国外学历学位认证书。

　　2.优势

　　①高考未达到本科线的同学可以通过自主招生考试进入211大学校内就读。对高考没有达到本科线的同学，通过少数几个经教育部批准的大学国际本科4+0项目组织的自主招生考试，使一些同学有机会进入211大学就读国际本科。

　　②国内就读，四年学费总额相对于出国留学便宜很多。

　　③国内就读 国外文凭

　　④父母在国内看望孩子更为便捷、安全性高。

　　⑤这些国际本科文凭教育部认证，可以考公务员，也可以考研究生，国内外均认可。

　　3.劣势

　　①名额相对有限

　　国内只有九所大学对高考未达本科线的学生进行自主招生，人数控制在大约2800人左右。

　　②学生毕业后获得的大学学位排名比较靠后

　　4.申请条件

　　通过学校自主招生考试要求，请参考各院校自主招生考试条件

　　5.结语：

　　4+0项目对于直接出国、预科留学、3+2项目及2+2项目而言，最大可能的节省了留学费用，但不足的地方在于项目合作院校国际排名相对靠后，没有其他留学项目申请的学校排名高，而且有些项目只是院校间合作，并没有通过教育部的备案，因此本科国内不能认证，选择时一定要擦亮眼睛，不要因此劳民伤财，

　　另外，名为留学，实则学生也无法体验国外留学生活，没有机会开拓眼界。比较适合经济条件稍弱、高考失利的学生选择。

　　二、择校攻略

　　1.直接出国和留学预科学生

　　在择校上就需要我们家长和孩子认真商量，不要盲从中介，要自己去学校官网查一下，去群里、论坛里问一问，其实国内大部分中介对那些学校的了解并不比你们多多少。

　　申请学校留学手续办理并没有想象的那么困难，只是一直以来被宣传的很困难而已，不要被各种故事吓到，要有自己的想法和思考。

　　对地域的选择，需要兼顾气候，学校周边等因素。中国南方的学生可能对美国北方的寒冷干燥无法适应，也有学生对美国沿海频发的自然灾害感到害怕，这些都需要事先考虑。如果有亲朋好友在美国，那么选择邻近其住处的学校可得到较多的关照，当然，这样的话签证时有可能会增加移民倾向。

　　不管怎样，一定要仔细斟酌考量，尽可能去规避风险。

　　2.出国留学2+2和3+1+1学生

　　因为要在国内度过关键的2至3年，所以选择国内合作办学的院校就是重中之重。因为涉及的院校很多，建议家长朋友们一定要认真调研，我以一个过来人的身份给大家以下几点建议。

　　①注重国内大学学校的资质

　　国内的大学我们还是比较了解的，要选择985，211，双一流的学校，这些学校优质的教育资源，学校环境，学习风气，学生素质都是非一般大学可以比的。

　　②选择合作办学年限长的院校

　　由于近年来留学热度大增，也因为国家在金融经济领域需要大批有海外留学经历的人才，所以近年来有很多大学跻身到合作办学领域。大家都是相同的项目，专业课程设置，甚至是对接院校都一样。

　　除了统招2+2是双学位以外，非统招2+2最后拿到的都是国外大学的证书，似乎选哪所国内合作大学都无所谓，这种想法不可取。老牌的知名院校还是首选，办学年限长，积累的经验多，对海外合作院校的情况了如指掌，可以在孩子出国前给出最专业的指导，后续的服务也相当完善，而且在申请海外院校时，这些知名院校出来的学生也总是会受到海外合作大学的青睐。

　　③注重学校的管理

　　无论是选择2+2项目还是3+1+1项目的孩子家长，一定要选择管理严格的学校，因为这些项目孩子们在学习主动性及自律性不强。家境殷实，更使孩子们缺乏吃苦耐劳的精神，这时候严格的管理无疑是最有效的手段。

　　④注重办学的规模

　　选择招生数量计划适度的院校。

　　有些学校虽然是211、985院校，但是学习生活与学校没有什么关系，或是在独立学院学习生活，完全感受不到所就读大学的学风和氛围，这就失去了选择国内学校的意义 。

　　有些学校一年招生五六百人甚至上千人，管理和教学上都会面临很多的问题，

　　还有些学校每年实际招生人数不足百人，学生人数太少，即使在主楼也没有任何的存在感，更无法融入整个学校的学习生活中去。

　　我们家长不能忽视这块，大学是孩子们建立人生观，社会观和价值观的重要阶段，也是储备未来人际关系的摇篮，不能让孩子在这个人生成长的关键时期处于一种边缘状态、低人一等的心态。大家心里清清楚楚。所以如何学业规划、如何选择适合孩子的学习形式将会影响孩子一生。

　　三、留学专业选择

　　许多家长都问，为什么商科长期占据留学专业排行榜榜首，它究竟有什么魅力呢?留学一定要选商科才明智吗?为什么选择工科专业的人少?工科专业是就业前景不好还是不好学?

　　其实选择报什么专业，最重要的还是立足于分析学生的自身情况，结合其自身的优势、中学时代基础学科的素养，还有自己的兴趣爱好、特长，出国留学的初衷等多因素综合平衡，最后慎重选择出专业方向。

　　出国留学商科类专业与工科专业有着不同的优劣势。

　　1.专业的选择对数学能力要求不同

　　因国外基础教育对数学要求较低，国外的学生选择商科类、教育类专业较多，选择理工科专业学生较少。国外学习计算机相关专业与商科专业的学生人数比值为100：1，电子工程类专业与商科类专业的学生人数比值大致为1000：1。

　　相较而言，中国学生有很好的数学基础，不用盲目跟风国外。

　　2.国内开设院校的数量不同

　　国内现在的合作留学模式除个别院校开设工科类专业外，基本都是商科类专业，以3+1+1项目举例，目前只有北京航空航天大学和中国石油大学开设有工科类专业，其他院校均只开设商科类专业。

　　3.互转专业不同

　　本科段就读理工类专业的学生，在硕士段可以继续工科类专业，也可转为商科类专业。但本科段就读的是商科的学生，硕士段只能在商科类所属专业之间互转，不得转为工科类专业。

　　尤其对金融工程感兴趣的学生，目前针对学生的学习需求，部分学校的商学院也开设了金融工程专业，但是商学院的金融工程往往更偏向于金融的基本理论、金融管理等知识的学习，而传统的金融工程、精算类等专业都是在工学院开设的，只有本科是工科背景的学生，不管是计算机工程、土木工程、建筑工程，都可以在硕士阶段申请工学院的金融工程专业。

　　4.学习难易度不同

　　表面看，工科类专业对数学能力要求高，国外商科类专业的学习以理解式为主，没有固定答案，且开卷考试科目较多，所以大多数学生认为商科类专业容易学习。

　　事实上，中国学生数学远远胜过国外学生，而以表达、思维、理解为基础的商科专业则需要更好的语言能力，和对金融制度更为深刻的理解，相比，中国学生略逊一筹。

　　5.考试成绩高低不同

　　工科类专业虽然难学，但工科类专业属于自然科学，所有的均有固定答案，所以相对而言学生容易获取高分。商科类专业因无标准答案，所以要获取高分相对难度较高。

　　6.申请院校难度不同

　　因就读工科专业的学生人数较少，所以国外一流院校在录取时，对工科专业和商科专业学生的语言成绩要求有时会不同，同一所院校，工科专业录取时，语言成绩要求有时会比商科专业低一点。

　　7.就业的前景不同

　　国外课程设置以实际操作为主，在各行各业中都有广泛的应用，入职后很快就可上手。对比国内毕业的学生来说，就业相对较容易。但人才需求是多元化的，就读商科类专业的学生较多，就业竞争也相对激烈，而就读工科专业的人数较少，相对商科类专业也就显得更容易就业。

　　最适合自己的就是最好的，而不是人云亦云，随波逐流。在当今这个多元化的世界，各行各业百花齐放，行行出状元，最终拼的还是能不能出类拔萃，是人才在哪个行业都发光。

　　至此，对出国留学各类项目是否有了一个大概的了解?下定决心留学了吗?这两年网上也出现了很多消极言论，陈述了留学的种种弊端，在此不想过多评论，任何事物总有一些不尽人意之处，但是我们应该把眼光放长远，不要单纯拿钱计算留学费用和归国后工资的比值，这种以短期收入及较长期支出的钱的衡量方式的价值观太狭隘。送孩子出国从来就没考虑过回不回本，不是因为有钱，而是因为觉得人的阅历和教育不能以金钱衡量，就如同把孩子从出生到小学到中学，一直把孩子送到国内名校，也从未考虑过要回本一样，只是希望孩子有一个开阔的眼界和不喜欢做可以不做的选择权。

　　所以，如果你是准备出国的孩子，不要有太大压力，因为付出的是人可以赚回来的金钱，而得到的是影响一生的经历、阅历、学历。留学只是一个起点，人生不只三五年，人生是一场马拉松，回馈的方式各种各样。

　　留学经历的价值，很大一部分取决于学生自己，这段经历是成为人生路上的宝贵财富，还是成为一文不值的砂砾，完全是看大家付出的努力。

　　最后，虽说留学优势多多，但是也要建立在孩子愿意留学，并且有独自求学能力的基础上。毕竟要出国求学的是孩子，接受一切考验的也是孩子。当孩子有这种诉求时，家长如果有经济能力，那么我想应该理解孩子，支持孩子，佐以专业的分析和规划，再确定高考后留学是否适合孩子。高考没有落幕之前，将留学作为一个备胎也是不错的选择。当今多元化的世界为孩子们的未来创造了更多的可能性。但是每条前进的路，即便是弯道超车也是要付出努力的，出去也是为了学，应该说是为了更好的学。