山东省实验中学模拟开学演练保师生安全

　　为了全面做好学生开学前的疫情防控工作,保证广大师生的生命健康安全,3月12日,山东省实验中学举行疫情防控实战演练,学校的全体中层以上干部和部分青年教师志愿者参加了此次演练,扮演学生,模拟了开学后学生一日生活的各个环节,通过演练进一步完善应急处置流程,从而为广大师生重返校园做好充分的准备。

　　三双:双错时、双测温、双线教学

　　1.双错时:为了尽量减少学生聚集,学校采取“双错时”,即错时上放学、错时就餐。复学后,三个年级的同学将分批次进入校园和餐厅,减少排队等候的时间,同时保持1.5米左右的安全距离,减少人员的聚集。在餐厅隔座就餐、同向就餐。值班人员和教师志愿者做好引领工作,组织学生们有序入校和就餐。

　　2.双测温:针对走读校区人员流动大、上放学期间人员相对集中的特点,为了更好的做好体温检测工作、提高体温检测的准确度和效率,学校准备了两台低温测温仪,借助科技手段,有效提高学生入校的速度,把好入门关;进入教室后,严格执行晨午检制度,早上和中午继续监测体温,关注学生体温变化。

　　3.双线教学:开学后学学校会借鉴近期线上教学的经验,将线上的一些好的做法继续坚持下去,线上线下“双线教学”,确保学生的学习质量。老师线下授课、线上答疑,也可以有效减少学生在教师办公室的聚集、更好的实现精准指导。

　　四消:进班时、如厕后、就餐前、放学后

　　消杀工作是防疫的重要环节。学校全面消杀、重点消毒,对教室、卫生间等区域重点做好消毒工作,提供充足的肥皂和洗手液、消毒液,学生在校期间做好教室通风,为学生创造清洁的环境。学生进入班级前、就餐前都会进行消毒,放学后学校会对教室进行紫外线消毒和酒精消毒。

　　五定点:测温点、就餐点、隔离点、物资储备点、信息公示点

　　测温点:为了避免学生入校时间段人员拥堵在门口,影响经七路交通主干道的交通秩序,保证学生的交通安全,学校根据实际情况,将体温监测点移至校内教学区以外的区域,设置两台低温测温仪,同时配合教师志愿者的手持测温枪,全面做好学生体温检测工作,确保学生顺利入校。对体温异常的学生,由做好防护的防疫专员引导至校外,做好复测,避免体温异常的学生进入教学区。

　　就餐点:学校跟据疫情防控需要完善了原有的“食堂+配餐”就餐模式,针对到食堂就餐的同学,做好体温检测和登记工作和手部脚部的消毒工作,同向间隔就餐;对选择配餐的同学,由配餐人员将餐盒直接送到每个教室门口并在教室外回收,减少学生的流动。

　　隔离点:学校根据需要设置了校外隔离点、临时观察点和校内隔离点。入校时体温异常的学生由防疫专员引导至校外隔离点,做好体温复测,却有异常者及时通知家长、尽快就医;在校期间,如有体温异常的学生,由班主任通知防疫专员,引导至临时观察点进行体温复测,确有异常转至校内隔离点,由校医进行复测和询问,根据通知家长和上报上级主管部门,同时,防疫专员和校医做好学生的心理疏导工作、安抚学生情绪,班主任组织班级其余学生转移至中转教室接受观察,学校对原教室进行全面消毒。

　　物资储备点:学校为了更好的保障师生的健康和安全,准备了充足的防疫物资,科学安全的储备,对物资使用情况详细登记。

　　信息公示点:为了让广大师生在校期间保持平稳的心态,学校设置了信息公示点,将学校的近期防疫工作、每日消杀情况、应急处置流程、科学防疫知识等内容进行公示,让广大师生放心上课学习,共同努力,度过这一段特殊的时期。

　　生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任。山东省实验中学将通过此次演练进一步完善各项工作流程,尽全力保师生安全,多措施保教学质量,让广大实验学子健康成长。